Se centra en el área de servicio ya que es un intercambio voluntario de conocimiento (en este caso del idioma inglés) para ayudar a niños de 5 de primaria a progresar en la segunda lengua. Esta experiencia se trabajó durante 3 meses aproximadamente (marzo a junio) durante tres días semanales por sesiones de 30 – 40 minutos. Para comenzar el proyecto estuve durante unas horas de preparación que me ayudaron a identificar que temas eran los requeridos para el grado 5 de primaria, y posteriormente hacer una investigación de cada tema para enseñarlo en profundidad y poder realizar ejercicios que reforzaran los temas aprendidos. Desde esta experiencia tuve que experimentar el rol de autodidacta para poder recordar y reforzar los temas que había visto en años anteriores, además tuve que experimentar el rol de ser educador, puesto que, en este caso yo tuve transmitir mi conocimiento, este rol demando de mucha preparación en el material y trabajar en el dinamismo de la sesión para que la tutorada no se desconcentrara. En la ejecución del plan tuve que coordinar el horario de las sesiones para que tanto a mi como a mi tutorada nos quedara suficiente tiempo para la realización de las actividades, también tuve que organizar el medio por el que nos encontraríamos, que en este caso fue por la plataforma Google Meet. Al comienzo de la ejecución tuvimos algunos problemas por la dependencia al internet que algunas veces era inestable y nos obligaba a aplazar la sesión, sin embargo, al final pude realizar con eficiencia y dinamismo las sesiones de tutoría, luego de haber resuelto los inconvenientes del internet. De esta experiencia pude reforzar mis habilidades y conocimientos en inglés, también pude aprender y tomar el rol de un educador y como esta profesión en realidad se trata de la pasión de la persona por compartir conocimientos. Por otro lado, fue muy impactante al comienzo ver las condiciones en las que mi tutorada tomaba las clases debido a su internet y falta de conocimientos sobre el tema, a pesar de que según el ministerio de educación los estudiantes de quinto grado deberían estar en cierto nivel, esto me hizo reflexionar una vez más en lo afortunados que somos los que tenemos los suficientes recursos económicos para acceder a la educación. Para esta experiencia, la Universidad Javeriana fue la entidad encargada de organizar este proyecto, junto a la coordinadora de CAS Lina Mora, sin embargo, el supervisor de este proyecto es miembro de la universidad, Pamela Amaya.